Трайка Трайкова: Откриване на филиал на висше училище в Монтана ще е от полза за всички

Трайка Трайкова-началник РУО Монтана

Какви специалности ще се изучават наесен в област Монтана от бъдещите осмокласници?

През последните години училищата предлагат нови и разнообразни професии и специалности, като стремежът е да се удовлетворят потребностите на работодателите, да се запълнят празни пазарни ниши, да бъдат задоволени интересите на учениците и желанията на родителите и да им се предостави възможност за избор. На бъдещите осмокласници се предоставя изключително голям избор от професии и специалности. При реализиране на утвърдения държавен план-прием през следващата учебна година те ще имат възможността да се обучават в 34 специалности от 11 области на образование: „Изкуства“, „Стопанско управление и администрация“, „Информатика“, „Техника“, „Производство и преработка“, „Архитектура и строителство“, „Селско, горско и рибно стопанство“, „Здравеопазване“, „Социални услуги“, „Услуги за личността“ и „Транспорт“.

Най-голямото разнообразие от специалности се предлага  в област на образование „Техника“ – 7 специалности: „Пътно-строителна техника“, „Автотранспортна техника“, „Металообработващи машини“, „Eлектрообзавеждане на производството“, „Компютърна техника и технологии“, „Автомобилна мехатроника“ и „Машини и системи с ЦПУ“.

Кои са новите специалности?

Професионалните гимназии като цяло запазват профила на предлаганите от тях професии и специалности, като разнообразие се търси най-вече чрез включване на сходни професии и на такива, които до момента не са изучавани в област Монтана. За следващата учебна година четири училища предлагат обучение по нови специалности. От тях за област Монтана е нова само „Металообработващи машини“.

Средно училище „Христо Ботев“, село Долни Цибър, община Вълчедръм предлага две нови специалности от професии - специалност „Производство и обслужване в заведенията за хранене и развлечения” и специалност „Търговия на едро и дребно“. За Професионална гимназия по производствени технологии, град Лом нова е специалността „Металообработващи машини”. За първи път във Второ средно училище „Никола Йонков Вапцаров“, град Монтана се предлага специалност „Кетъринг”, а за  Професионална гимназия по техника и електротехника „Христо Ботев“, гр. Монтана новата специалност е „Спедиция, транспортна и складова логистика”.

Разполагат ли училищата с нужната материална база?

От изключителна важност е учениците да се обучават в среда, близка до бизнеса и реалния живот, а обучението да насърчава ученето чрез творчество и търсенето на иновативни решения за проблеми от реалността, което ще им помогне да се реализират успешно в професиите на бъдещето. Основните изискванията към материалната база в училищата са удовлетворени, тъй като предлаганите професии са сходни с изучаваните до момента направления. Директорите предприемат действия по обезпечаване на обучението на учениците с необходимия специфичен хардуер и софтуер, учебно-технически средства, учебни пособия, отговарящи на съвременното развитие и спецификата на изучаваната нова професия, както и с нормативни документи, регламентиращи изискванията за осъществяване на обучение по съответната професия. При необходимост в училищата следва да бъде обогатена материално-техническата база и да се оборудват нови учебни кабинети и работилници. Така например, в ПГТЕ „Христо Ботев“ - Монтана са оборудвани 3 компютърни кабинети, създаден е STEM кабинет, обзаведени са лаборатория по ДВГ и електротехнически лаборатории. В СУ „Христо Ботев“ - с. Долни Цибър предстои изграждането на учебен ресторант, а ПГПТ - Лом планира закупуването на Симулатор за Металообработващи машини, на който може да се обучават учениците не само от тази специалност, но и от другите специалности от направление „Машиностроене. Предвид увеличаващия се брой на учениците, обучавани по професии в сферата на хранително-вкусовата промишленост и ресторантьорството, във Второ СУ „Н. Й. Вапцаров“, Монтана се обмисля възможността за оборудване и на втора учебна кухня.

Какви информационни събития планирате за улесняване избора на учениците?

В Монтана вече бе проведена Областната панорама на средното образование и кариерното ориентиране 2023. Представители на училищата в областта чрез презентации, изделия от практическото обучение, действащи макети, демонстрации представиха професиите и специалностите, по които ще се извършва обучението, както и новостите в професионалното образование. Предстои и провеждането на виртуална панорама на средното образование. Всяко училище отделно също инициира събития и дейности за популяризиране на своето обучение и професии. Традиционно в училищата се организират родителски срещи, дни на отворени врати, срещи с работодатели, състезания, открити уроци с цел запознаване на учениците и  родителите с предлагания в областта план-прием.

Дейностите по кариерно ориентиране на седмокласниците се реализират съвместно с кариерните консултанти към ЦПЛР ОДК „Ние, врабчетата“, Монтана.

Фирмите откликват ли на необходимостта от стажуване при тях във връзка с дуалното обучение? В кои училища се предлага дуално обучение?

Дуално обучение в област Монтана се осъществява в 5 училища. В СУ „Иван Вазов“, гр. Вършец това са специалностите „Парково строителство и озеленяване“, „Производство на хляб и хлебни изделия“ и „Извършване на термални процедури в балнеологични и други възстановителни центрове“, а в Професионална гимназия по производствени технологии, гр. Лом - по специалностите „Електрообзавеждане на производството“, „Мехатроника“ и „Технология на машиностроенето“.

Другите три училища са в град Монтана: Второ СУ „Н. Й. Вапцаров“, гр. Монтана  дуално обучение се осъществява по специалностите „Производство на кулинарни изделия и напитки“ и „Производство на хляб и хлебни изделия“; Професионална гимназия по лека промишленост, гр. Монтана – „Производство на облекло от текстил“ и Професионална гимназия по техника и електротехника „Христо Ботев“, гр. Монтана – „Машини и системи с ЦПУ“.

Петте училища работят по проект „Подкрепа за дуална система на обучение“ и работодателите приемат с готовност учениците при провеждане на пробно стажуване по проекта.

Малко по-различно стоят нещата с дуалното обучение в реална работна среда на учениците от XI и XII клас. Качествено професионално образование е немислимо без партньорството на местните работодатели - не само за провеждане на практическо обучение в реална среда, но и за придобиване на трудови навици, социализиране на част от учениците, мотивиране за работа и задържане на младите хора в областта. Но обучението чрез работа е подход, който поставя високи изисквания към всички заинтересовани страни, поради което е труден за разгръщане в по-широки мащаби в не толкова бързоразвиващи се икономически региони като нашия. Усилията ни са насочени към мотивиране на работодатели и подобряването на сътрудничеството между училища и местния бизнес, защото бизнесът има ключова роля при подготовка на работниците и служителите, които са им необходими.

Инвестицията в младото поколение е възвръщаема.

Вие провеждате срещи с местния бизнес, какви кадри ще се търсят в следващите години?

Провеждаме срещи с работодатели от различни професионални направления,  като акцентът е поставен главно в сферите машиностроене и лека промишленост - производство на облекло и производство на хляб и хлебни изделия. Предстои да бъдат реализирани и индивидуални срещи с цел осигуряване на работа в реална среда на учениците от дуалните паралелки. При тези разговори се водим от убеждението, че модернизирането на професионалното образование и обучение е неотложно с оглед на засилената световна конкуренция и технологичното развитие и  затова е необходимо подобряване на механизма на сътрудничество между отговорните и заинтересованите страни, обединяването им при вземането на решения и споделянето на отговорности. Необходимо е да се акумулират опитът и знанията на различни специалисти – педагози, психолози, научни работници, учители, практици.

От проведените разговори и най-вече от проучванията на бюрата по труда, се очертава,  че основно търсените кадри ще са: специалист с компютърни умения, продавач-консултант, готвач, помощник-готвач, работник кухня, сервитьор, барман, работници със земеделска техника, шофьор, водач мотокар, електрокар, автомонтьор, оператор преси за метал, заварчик, стругар, фрезист, шлосер и др., строител, помощник в строителството, електромонтьор, електротехник, техник битова техника, шивач, гладач, крояч и др. Училищата на територията на областта предлагат обучение по търсените професии.

Какво е мнението Ви за разкриване на университет в Монтана?

Темата за откриване на висше училище в Монтана е от години и аз винаги съм я подкрепяла, въпреки че нейното изпълнение не успя. Както подсказва самата дума „университет“ - това е вселена от възможности. Кой би се отказал от това да даде на младия човек шанс да открие нови светове в академична среда? Среда, която не само дава професионални знания, но и насърчава предприемачеството и инициативността, която им дава възможност да развият своя мироглед  и в общочовешки, ценностен план.

Да, определено считам, че откриването на филиал на висше училище в Монтана ще е от полза за всички -  не само като начин да задържим младите хора в региона, но и да им дадем нови възможности за развитие.