Мездренски ученици с изява на международен дигитален лагер

Средно училище "Иван Вазов"-Мездра получи специална покана за участие в International Digital Campus for Digital Careers, който се проведе в Монтоне, Умбрия, Италия. Над 120 участници от различни области на Италия, два отбора от Испания и България доказваха своите умения в света на дигиталните технологии.

В състезателния елемент на програмата бяха заложени обучения и експериментиране, фокусирани върху STEAM предмети , върху развитието на уменията за приложение за решаване на проблеми, публично говорене, разработване на проекти по STEAM предмети. Дигиталният лагер включи обучителни сесии и лабораторни дейности по проектиране и разработване на прототипи, с подкрепата на фасилитатори и експерти от индустрията. За всички ученици това беше преживяване с голяма образователна стойност, защото имаха възможността да научат иновативни инструменти и методологии, работейки в смесени работни групи както по произход, така и по училище, да излагат своите идеи и решения пред експерти и представители от света на институциите, университетите и компаниите.  Работните сесии се разпределиха в шест направления, като във всяка от тях имаше по два смесени отбора:

АРР BUILDER /Създател на приложения/, където учениците научиха как се създават персонализирани приложения и инструментите за разработка на приложения за мобилни устройства.

G.I.S., КАРТИРАНЕ С GOOGLE EARTH, Лабораторията позволи на отборите да опознаят и използват компютъризирана географска информационна система, обработваща информацията от експортираните географски данни и трансформирана във видове файлове, четени чрез навигатори и приложения.

ЛАБОРАТОРИЯ ЗА КАРТИРАНЕ -Студентите навлязоха в света на проекционното картографиране, използвано за трансформиране на обекти в дисплейни повърхности за видео прожекция, чрез специализиран софтуер, който картографира обекта пространствено във виртуалната програма, която имитира реалната среда, върху която трябва да бъде проектиран. Чрез дисциплината на разказването на истории, проекционното картографиране може да се разглежда като ключ към териториалното и културно развитие и подобряване.

KINE.ЛАБОРАТОРИЯ – Участниците се учиха да използват технологии за създаване и редактиране на видео, които се прокарват като основна форма на комуникация в света на социалните мрежи. Експерти по арт видео разкриваха всички тайни на тази дисциплина, свързвайки я по полезен начин със света на маркетинга в социалните медии.

1. ЛАБОРАТОРИЯ – мястото на виртуалната реалност, добавената реалност и мултимедийната информация, като приложение в съвременния бизнес.Пред учениците се откриха хоризонтите на приложение на тези цифрови технологии, които са широко използвани от компаниите.

РОБОТИКА - Отборите изпитаха интердисциплинарността на роботиката в проектирането, програмирането и разработването на роботи, включително инженерство, компютърно програмиране, психология, автоматизация, механика и биология.

Експертна комисия определи отборите-победители, които бяха наградени в края на трите дни на кампуса. Представените прототипи на технологиите за почистване на морското дъно спечелиха високопоставеното жури и публиката.

Инициативата е част от Националния план за цифрово училище на Министерство на образованието, университетите и научните изследвания на Италия, с любезните домакини от средно училище "Леонардо да Винчи", Умбертиде, като референтно училище за координиране и управление на обучителните действия и подобряване на дигиталните умения и дигиталното гражданство на учениците, въз основа на иновативни методологии, на активно и съвместно учене, на укрепване на STEAM дисциплините, свързани с действия #15 Иновативни сценарии за развитие на приложни дигитални умения, #19, Национална учебна програма за (дигитално) предприемачество, #20, Момичета в областта на технологиите и науката,  #21 Дигитален план за кариера.