Открит урок „Да влезеш в обувките на другия“- вдъхновяващ пример за толерантност и разбирателство

Открит урок под надслов „Да влезеш в обувките на другия“, бе проведен в ПГО „Елисавета Багряна“ заедно с децата със специални образователни потребности (СОП) - вдъхновяващ пример за насърчаване на емпатията, толерантността и разбирането в образователната среда.

Урокът е с насоченост към подкрепа за личностното развитие на учениците и е заложен в Годишния план на училището. Целта на тримата ресурсни учители е да покажат как ученици с различни способности могат да си сътрудничат и да се учат едни от друг, създавайки основа за приемане на различията. Урокът имаше за цел да развие емоционалната интелигентност на учениците, да ги запознае с предизвикателствата, пред които са изправени техни връстници със СОП и да стимулира диалога относно важността на включването им в обществото. Учителите използваха интерактивни игри, симулация и дискусия. Учениците със специални образователни потребности участваха активно, като демонстрираха как преодоляват ежедневните си предизвикателства. Това даде възможност на техните съученици да ги опознаят в нова светлина. Урокът предизвиква силни емоции във всички участници. Учениците споделят, че са се почувствали по-близо до своите връстници със СОП и са разбрали значението на добротата и разбирането. Инициативи като „Да влезеш в обувките на другия“ подчертават важността на инклузивното образование. Те показват, че когато децата бъдат научени на емпатия и приемане от ранна възраст, те изграждат основите на едно по-солидарно и справедливо общество. Такива открити уроци могат да служат като вдъхновение за други училища и учители да прилагат подобни практики, които обединяват децата и насърчават разбирателството между тях.